又是一道慘白的禁補(bǔ)通知，一年一度的暑假，哪年沒有禁補(bǔ)令？但年復(fù)一年補(bǔ)課依然故我。如同火熱的盛夏，這些年補(bǔ)課熱不但不會(huì)降溫，甚至于，從城市漫延到農(nóng)村，**天一年年更加熱火起來(lái)。

　　補(bǔ)課熱的根本原因首先在于社會(huì)的默認(rèn)和家長(zhǎng)的渴求。暑假期間不得組織學(xué)生上課或集體補(bǔ)課，不得有償上課、補(bǔ)課或提前開學(xué)上課。那么，七八周的暑假，幾乎所有的家長(zhǎng)都在為孩子如何度過而犯愁了：孩子假期里干什么？閑著，流浪在外不**；整天在家看電視、上網(wǎng)，又怕荒廢了；看見別人家的孩子去上補(bǔ)習(xí)班，提前上新課了，又擔(dān)心自己的孩子被落下。這些自然就成為很多家長(zhǎng)推波助瀾補(bǔ)課熱，樂此不疲找輔導(dǎo)的重要原因之一。我的一位同事在教育主管部門工作，而且就是負(fù)責(zé)中小學(xué)假日補(bǔ)課管理的，一邊跟著舉報(bào)查補(bǔ)課，一邊也無(wú)奈地把自己的孩子送進(jìn)奧賽輔導(dǎo)班。你能說(shuō)什么？

　　其二補(bǔ)課市場(chǎng)的存在與誘惑實(shí)在是“椰風(fēng)檔不住”。隨意注意一下大街小巷張貼的那些補(bǔ)課宣傳單，上面的內(nèi)容充滿誘惑讓人眼花繚亂。一份所謂暑假補(bǔ)習(xí)班招生簡(jiǎn)章上赫然寫道：“經(jīng)過多年的悉心經(jīng)營(yíng)，已摸索出一套行之有效、切實(shí)可行的成績(jī)速成方略，暑假補(bǔ)課，可以讓你的孩子取得高分走向品牌?！薄懊９歉山處煱殃P(guān)任教，聘請(qǐng)優(yōu)良在校研究生對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的課外輔導(dǎo)、答疑，補(bǔ)課機(jī)會(huì)難得！”在一張?jiān)嚲硪淮胃呖级ńK身的大前提下，面對(duì)這樣的補(bǔ)課小廣告，學(xué)生家長(zhǎng)誰(shuí)不心動(dòng)。補(bǔ)，總比不補(bǔ)好，一位家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，他的孩子**年高考沒達(dá)三本，暑假照著這種補(bǔ)課宣傳單，毅然決然把孩子送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，也別說(shuō)，孩子的跛腿學(xué)科上去了，今年上了一本線。

　　其三，一味地嚴(yán)禁公辦學(xué)校和在職老師暑假辦班補(bǔ)課純屬掩耳盜鈴，根本無(wú)濟(jì)于事。把暑假補(bǔ)課的責(zé)任歸罪于學(xué)校老師其實(shí)是極不公正的，教育主管部門對(duì)學(xué)校在職教師一再三令五申：中小學(xué)教師不準(zhǔn)參與組織各類文化課輔導(dǎo)班或在這些輔導(dǎo)班承擔(dān)教學(xué)工作。不得對(duì)即將升入畢業(yè)班的初二、高二學(xué)生補(bǔ)課或；不得將學(xué)校的教學(xué)場(chǎng)所、設(shè)施租借給各種面向中小學(xué)生的奧賽班、培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班或興趣班使用。有了這些禁令，學(xué)校老師是不敢闖紅燈了，但社會(huì)上舉辦的各類補(bǔ)課班便趁虛而入，更加紛亂無(wú)序。果真是公辦學(xué)校在職優(yōu)良教師辦班，也許對(duì)學(xué)生還真的是一種提高。但如今占據(jù)補(bǔ)課市場(chǎng)的，大都是社會(huì)上的暑假補(bǔ)習(xí)班，一些人臨時(shí)組建在一起形成辦班“游擊隊(duì)”。打一槍換一個(gè)地方，根本不具備什么辦學(xué)資質(zhì)或辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，搞起來(lái)的都是些“借雞生蛋”的把戲，上課也只是炒剩飯，蜻蜓點(diǎn)水，*終目的還是想從家長(zhǎng)那搞夏收賺一筆不菲的補(bǔ)課費(fèi)。在一則補(bǔ)課小廣告的收費(fèi)欄上，語(yǔ)、數(shù)、外只標(biāo)有30課時(shí)，全部收費(fèi)卻高達(dá)千元，一節(jié)補(bǔ)課費(fèi)就是幾十元甚至上百元。這種社會(huì)補(bǔ)習(xí)班有百害而無(wú)益，欺騙了學(xué)生坑害了家長(zhǎng)擾亂了學(xué)校教學(xué)常規(guī)不說(shuō)，還耽誤了孩子們假期休養(yǎng)生息，**隱患衛(wèi)生問題成堆。面對(duì)這樣的社會(huì)暑假補(bǔ)習(xí)班，板子該打誰(shuí)？公辦學(xué)校在職老師無(wú)言以對(duì)，教育主管部門也一籌莫展。

　　暑假補(bǔ)課，作為一種社會(huì)現(xiàn)象，只要高考這根指揮棒還在指揮，只要升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力還存在，只要有這樣的補(bǔ)課市場(chǎng)在運(yùn)行，只要社會(huì)家長(zhǎng)有需求并愿意接納，禁補(bǔ)就永遠(yuǎn)是蒼白的。作為教育主管部門，我覺得還是要順應(yīng)時(shí)代潮流，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，制定具體措施，對(duì)暑假補(bǔ)課進(jìn)行科學(xué)管理，在一定時(shí)期一定范圍內(nèi)主導(dǎo)補(bǔ)課市場(chǎng)，建立規(guī)范有效、社會(huì)認(rèn)可的暑假補(bǔ)課機(jī)制，利用一些名校名師，針對(duì)一些學(xué)困生，開辦一些相應(yīng)學(xué)科的補(bǔ)習(xí)班也未嘗不可。否則光堵截不疏導(dǎo)，暑假補(bǔ)課不但不可能打住，還會(huì)越辦越邪，越辦越遠(yuǎn)。  
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